1. Comprendre els elements que constitueixen els Jocs Olímpics i que estan presents en les postres celebracions.
2. Ser conscient de la importància de la festa com motiu de trobada i expressió de manifestació cultural.
3. Apronfundir en algun esport que forma part dels Jocs Olímpics
Conceptuals | Procedimentals | Actitudinals |
1. Orígens dels Jocs olímpics: la mitologia, els valors. 2. La treva sagrada. 3. La seu dels Jocs: Olímpia 4. El santuari d’Olímpia. 5. Calendari del Jocs: ritus religiosos i esportius. 6. Competicions esportives i escenaris. 7. Els jocs en l’actualitat: London 2012 | 1. Lectura, recollida i selecció d’informació a partir de diversos textos (pàgines webs). 2. Identificació en un mapa de la seu d’Olímpia. 3. Reconeixement dels diversos espais que configuraven el santuari. 4. Elaboració de taules per fixar el calendari, les diverses competicions i escenaris. 5. Descripció de les diverses competicions esportives. 6. Elaboració d’un article d’opinió. | 1. Valoració del significat dels Jocs Olímpics en l’antiga Grècia. 2. Prendre consciència de la informació que poden aportar les manifestacions artístiques gregues. 3. Valoració de la pràctica esportiva. 4. Interès per contrastar informació i donar el propi parer amb arguments sòlids. |
- Competències bàsiques de les TIC que s’han d’assolir:
- Recerca d’informació a través de la xarxa
- Utilització de programes informàtics per recollir, seleccionar i transformar la informació obtinguda a través de la xarxa.
- Valoració i ús del programari lliure.
- Temporalitat: l’activitat està pensada per ser treballada durant tot el curs escolar 2011-12, .............. sessions (tenint clar que l’elaboració conjunta de la presentació és feina que han d’elaborar fora de l’horari escolar).
- Una sessió: planificació de la feina (29-11-2011 amb el coordinador del CEP de Manacor Tià Vidal)
- Sessions setmanals de programació d'activitats
- Sessions setmanals d'activitats amb els alumnes
- Organització dels alumnes: per grup classe, per petits grups...
- Material necessari: PDI, ordinadors
- Organització de l’espai: farem servir les aules ordinàries de l'alumnat i/o les aules amb PDI
-Avaluació: El resultat de l'avaluació quedarà palesa en l'edició de la II Revista Digital CEIP JOAN VENY I CLAR
- Suports:el mestres de l'equip de suport i de l'equip directiu s'integraran dins les activitats del/s grups-classe
Agrairíem als companys i companyes que davant qualsevol dubte que tengueu us poseu en contacte amb na Margalida Nicolau (mestramarga@hotmail.com)